秋霞影院

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“體教結合,培養‘堅奉力愛’人才”是南武一貫的特色。南武先賢,特別是何劍吳校長引用陳天華烈士之語“堅忍、奉公、力學、愛國”為校訓,強調“德智體群美”五育并重的辦學方針,推行“軍國民教育”,提倡愛國主義,不遺余力興辦體育,洗雪“東亞病夫”的恥辱。近年來,我校認真貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》,在實施素質教育、校本課程開發與建設、體育傳統項目學校的創建等方面,已取得優異成績并積累了一定經驗,羽毛球、乒乓球、游泳、田徑、女子足球成為廣州市體育傳統項目學校,體育與健康校本課程開發也取得良好的效果,為國家輸送了多方面的體育人才,現我校正創建體育特色強校,為了完美地實施,特制定本方案。

一、學校背景與現狀分析

1、學校概況:廣州市南武中學建校于1905年3月,是廣州市最具文化底蘊的學校之一。學校現為廣東省國家級示范性普通高級中學、廣東省一級學校、廣東省普通中學教學水平優秀學校、廣東省青少年科技活動先進學校、廣東省現代教育技術實驗學校、廣州市文明單位、廣州市教育系統先進單位等。學校分南北兩個校區,占地共3.3萬平方米,建筑面積3.7萬平方米,在校學生3000余人,教職工221人。其中初中部有21個行政班共1000多名學生、高中部目前共有36個行政班,2000多名學生。

2、師資力量:現有體育教師13名和8名外聘教練,其中高級教師4人、一級教師3人、二級教師5人,學歷均在本科(含)以上,有籃球、乒乓球、羽毛球、游泳、足球、田徑、武術、健美操等專項。近三年,主持和參與課題研究12項目,發表了論文10多篇,其中發表在國家級學術刊物4篇,榮獲省級比賽一等獎1篇,三等獎2篇,市級一等獎2篇,二等獎2篇、三等獎1篇,區級一等獎2篇,二等獎6篇、三等獎9篇。教學成績突出,所上公開課及其他活動,多次獲得區市級獎勵,其中獲得海珠區一等獎3項、二等獎5項、三等獎20多項,獲得廣州市一等獎2項、二等獎2項、三等獎1項,獲得廣東省一等獎1項。多位老師帶運動隊參加區、市、省比賽,多次被評羽毛球、乒乓球、游泳、足球、田徑、籃球、毽球等項目優秀教練和裁判員,為國家培養和輸送運動員多人。多人多次榮獲海珠海珠區政府嘉獎和被評為海珠區學校體育工作“先進個人”。

秋霞影院課題研究比較突出,其中2009年林建強科長承擔了全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(FLB—060422)子課題《南武中學學生隱性肥胖的調查與對策》,進一步了解學生身體現狀與心理特征; 2010年宋學禮老師承擔了廣東省教育規劃課題的子課題《高中體育與健康課程分層教學的實驗研究》,探討了高中選項分層教學模式;2010年林建強科長承擔了海珠區教育科學“十一五”規劃課題《高中體育與健康校本課程開發的實踐研究》(2010C031),建立了我校體育校本課程開發的模型;2012年蘇水生老師申請了海珠區教育科學“十二五”規劃課題《廣州市南武中學體育思維型課堂的實踐研究》,探析從技術型課堂向思維型課堂轉軌的研究。

3、場地器材設施:體育館2個、200米田徑場(塑膠)2片、籃球場6片、排球場4片、乒乓球室3個、乒乓臺36張、羽毛球場10片,體育舞蹈室2個、音樂設備2臺等體育場地與器材,這些為我校創建體育特色強校目的訓練創造了有利條件。

秋霞影院4、體育歷史及特色:南武先賢,特別是何劍吳校長引用陳天華烈士之語“堅思、奉公、力學、愛國”為校訓,強調“德智體群美”五育并重的辦學方針,推行“軍國民教育”,提倡愛國主義,不遺余力興辦體育,洗雪“東亞病夫”的恥辱。在他的號召下,南武中學能人輩出,1906年奪得廣東省第一屆運動會團體冠軍;1913年2月,在菲律賓馬尼拉舉行的第一屆遠東運動會上,陳彥奪得跳遠冠軍,成為我國在國際賽事的第一面金牌獲得者。聲名鵲起的南武驕子為母校奪得“北有南開,南有南武”的美譽。何劍吳校長的“尚武”精神成為南武辦學的一大特色,不僅增強學生健康體魄,而且為國家為省市培養出眾多體育人才和優秀運動員。早年教育部長黃炎培先生也稱當時的南武有“體育固名馳于南國,文化亦推重于中原”之美譽。

新中國以來,學校在體育方面取得不少優異成績,例如中國第一個游泳世界紀錄創造者(男子百米蛙泳)戚烈云、獲得全國跳水冠軍的黎振德、全國女子跳傘比賽第一名的張淑勤、中國足球著名優秀邊鋒古廣明、航海模型、女子武術(南拳)、女子羽毛球等項目世界冠軍獲得者蘇健翔、黎振軍、黃兆林、周智勇、梁艷華、謝杏芳、張潔雯等都出自南武之門。

羽毛球、乒乓球項目在80年代經廣州市教育局體育局驗收正式命名為“廣州市體育傳統項目學校”。2010年游泳、田徑、女子足球也評為廣州市體育傳統項目學校。近幾年來,大膽改革,積極創新,隨著體育校本課程開發,我校創建了教職工乒乓球俱樂部和南德羽毛球俱樂部,以及學生社團組建羽毛球等項目的俱樂部。在體育各項運動上取得了新的業績,為我校創建體育特色強校打下堅實的基礎。

5、課程開設與運動員梯隊建設:學校全面推進素質教育,認真落實《體育法》和《學校體育工作條例》,按照教育部頒布的課程計劃,從初一到高三,從學期開始到學期結束,確保每周上二節體育課(初中三節體育課)、一節體鍛課,每天做一次廣播操和一次眼保健操;每天下午5:00-6:00為全體學生文化體育活動時間,保證學生每天有一小時的活動時間。我們認真抓好教學常規工作,確保優質的教學質量。積極推行高中體育新程改革,實施選項教學,高中體育教學采用必修課和選修課形式進行,開設了籃球、毽球、排球、羽毛球、乒乓球、體操、健美操等項目,其中把羽毛球和乒乓球作為學校體育校本課程,要求每位南武學子必須學習和掌握這兩項目運動技戰術,同時也培養了眾多的體育尖子。總之,經過多次實踐,逐漸形成體育人才梯隊建設與培養模式:①通過必修課和校本課程普及羽毛球和乒乓球等運動項目;②進行選修課學習,培養一批體育骨干;③對一些技術較好的學生利用校本課程、學校俱樂部和訓練隊,以及參與區、市級等校外競賽,進一步提高學生競技能力;④輸送一些競技突出的運動員到廣州市體育技術職業學校培養。

6、近三年體育競賽成績

秋霞影院在學校領導的大力支持下,各位老師的密切配合,近三年體育工作得到了有效實施,在學生競賽和老師培養方面都取得了優異成績,尤其在廣州市第十五屆運動會上,2011年南武中學學生代表海珠區參加并取得羽毛球團體笫二名、女子足球第二名、游泳團體笫三名、田徑團體笫五名等優異成績,具體成績如下:

(

1)學生團隊獲獎情況

羽毛球

活動/競賽名稱

名次/等級

年份

市體育傳統項目學校羽毛球賽

初中男團第一名;高中男女團體第三名

2009

市體育傳統項目學校羽毛球賽

初中男團第一名

2010

市體育傳統項目學校羽毛球賽

初中男團第二名

2011

區中小學羽毛球賽

秋霞影院初中男、女子團體第一名

2009-2011

廣州市第十五屆運動會

團體第二名

2011

廣州市第六屆大中小學羽毛球大賽

秋霞影院女子初中組第一名,女子高中組第四名

2012

乒乓球

 

廣州市中學生乒乓球賽

秋霞影院初中女子團體第二、男子團體第四

秋霞影院中學女子團體第一、男子團體第五

2009

海珠區中學生乒乓球賽

初中女子團體第一、男子團體第三;

高中男子團體第一

2009

廣州市中學生乒乓球賽

初中女子團體第二、男子團體第五

中學女子團體第一、男子團體第四

2010

海珠區中學生乒乓球賽

初中女子團體第一、男子團體第三;

高中男子團體第一

2010

廣州市中學生乒乓球賽

初中女子團體第四、男子團體第六

中學女子團體第二、男子團體第三

2011

海珠區中學生乒乓球賽

秋霞影院初中女子團體第一、男子團體第三;

高中男子團體第二

2011


游泳

 

活動/競賽名稱

名次/等級

年份

秋霞影院海珠區中學生游泳錦標賽

初中組第一名;高中組笫二名

2009.9

秋霞影院廣州市中學生游泳錦標賽

秋霞影院初中組第一名;高中組笫一名

2009.10

海珠區中學生游泳錦標賽

秋霞影院初中組第一名;高中組笫二名

2010.9

廣州市中學生游泳錦標賽

初中組第五名

2010.10

秋霞影院海珠區中學生游泳錦標賽

初中組第一名;高中組笫二名

2011.9

秋霞影院廣州市中學生游泳錦標賽

秋霞影院初中組第三名;高中組笫八名

2011.10

廣州市第十五屆運動會

團體第三名

2011

田徑

 

活動/競賽名稱

名次/等級

年份

秋霞影院廣州市中學生田徑運動會初中組團體

第六名

2009

秋霞影院廣州市中學生田徑運動會初中組團體

第四名

2010

秋霞影院廣州市中學生田徑運動會初中組團體

第五名

2011

秋霞影院海珠區中學生田徑運動會初中組團體

第一名

2009、10、11

海珠區中學生田徑運動會高中組團體

第二名

秋霞影院2009、10、11

廣州市十五屆運動會

第五名

2011.8

女子足球

 

活動/競賽名稱

名次/等級

年份

海珠區中學生足球賽

第一名

秋霞影院2009、10、11

市十五屆運動會足球賽

第二名

2011.8

廣州市陽光體育青少年俱樂部足球賽

笫一名

2011.11






(2)學生個人獲獎情況(另附表格)

 

序號

科別

獲獎時間

獲獎項目

名次

級別

主辦單位

獲獎者

指導教師

1

體育

2009.12

榮獲廣州市中學生田徑運動會高中甲組女子4×400米接力比賽第二名

第二名

廣州市教育局/廣州市體育局

鐘嘉怡

藍杰

2

體育

2009.12

榮獲2009年廣東省“中國體育彩票杯”青少年羽毛球錦標賽乙組男子雙打第六名

第六名

廣東省體育競賽中心/廣東省學生體育聯合會

秋霞影院簡文豪   呂蘇宜


3

體育

2009.12

秋霞影院榮獲2009年廣東省“中國體育彩票杯”青少年羽毛球錦標賽乙組男子團體第四名

第四名

廣東省體育競賽中心/廣東省學生體育聯合會

呂蘇宜


4

體育

2009.12

榮獲2009年廣東省“中國體育彩票杯”青少年羽毛球錦標賽乙組男子團體第四名

第四名

秋霞影院廣東省體育競賽中心/廣東省學生體育聯合會

簡文豪


5

體育

2010.5

秋霞影院榮獲廣州市體育局、廣州市教育局、亞組委競賽部主辦的“迎接亞運會  創造新生活”中國電信YONEX“市長杯”2010年廣州市業余羽毛球系列大賽——廣州大中小學校羽毛球賽高中女子B組單打第二名

第二名

廣州市體育局/廣州市教育局

陳敏莉

覃宇

6

體育

2011.10

秋霞影院榮獲2011年廣州市中學生游泳運動會,男子高中組甲組A 50米   蝶泳 比賽第六名

第六名

秋霞影院廣州市教育局/廣州市體育局

林國毅

林建強

7

體育

2011.10

秋霞影院榮獲2011年廣州市中學生游泳運動會,男子高中組甲組A 100米   蝶泳 比賽第三名

第三名

廣州市教育局/廣州市體育局

鄭啟鵬

林建強

8

體育

2011.10

秋霞影院榮獲2011年廣州市中學生游泳運動會,女子高中組甲組A 100米   蝶泳 比賽四名

第四名

秋霞影院廣州市教育局/廣州市體育局

阮健怡

林建強

9

體育

2011.10

榮獲2011年廣州市中學生游泳運動會,女子高中組甲組A 50米   蝶泳 比賽四名

第四名

秋霞影院廣州市教育局/廣州市體育局

阮健怡

林建強

10

體育

2011.10

榮獲2011年廣州市中學生游泳運動會,男子高中組甲組A 50米   蝶泳 比賽第五名

第五名

廣州市教育局/廣州市體育局

鄭啟鵬

林建強

11

體育

2011.11

榮獲2011年廣州市陽光體育青少年俱樂部五人足球比賽女仔甲組團體第一名

第一名

廣州市體育局

徐詩韻

林建強

12

體育

2011.11

榮獲2011年廣州市陽光體育青少年俱樂部五人足球比賽女仔甲組團體第一名

第一名

廣州市體育局

黃麗清

林建強

13

體育

2011.11

榮獲2011年廣州市陽光體育青少年俱樂部五人足球比賽女仔甲組團體第一名

第一名

廣州市體育局

鄧子瑤

林建強

14

體育

2011.11

秋霞影院榮獲2011年廣州市陽光體育青少年俱樂部五人足球比賽女仔甲組團體第一名

第一名

廣州市體育局

熊熙

林建強

15

體育

2011.11

秋霞影院榮獲2011年廣州市陽光體育青少年俱樂部五人足球比賽女仔甲組團體第一名

第一名

廣州市體育局

陳靖怡

林建強

16

體育

2011.11

秋霞影院榮獲2011年廣州市陽光體育青少年俱樂部五人足球比賽女仔甲組團體第一名

第一名

廣州市體育局

洪寶怡

林建強

17

體育

2011.11

榮獲2011年廣州市陽光體育青少年俱樂部五人足球比賽女仔甲組團體第一名

第一名

廣州市體育局

江佳穎

林建強

18

體育

2011.11

秋霞影院榮獲2011年廣州市陽光體育青少年俱樂部五人足球比賽女仔甲組團體第一名

第一名

廣州市體育局

鄔雪晴

林建強

19

體育

2011.12

秋霞影院榮獲2011年廣州市中學生田徑運動會男子高中乙組100米第二名

第二名

秋霞影院廣州市教育局 廣州市體育局

劉建成

林建強

20

體育

2011.12

秋霞影院榮獲2011年廣州市中學生田徑運動會女子初中甲組100米欄第二名

第二名

廣州市教育局 廣州市體育局

李瀅

林建強

21

體育

2011.12

榮獲2011年廣州市中學生田徑運動會女子初中甲組400米欄第二名

第二名

廣州市教育局 廣州市體育局

李瀅

林建強

22

體育

2011.12

秋霞影院榮獲2011年廣州市中學生田徑運動會女子初中甲組4*400米接力賽第二名

第二名

廣州市教育局 廣州市體育局

詹曉靜   鄧依婷   梁宇晴   李瀅

林建強

23

體育

2011.12

榮獲2011年廣州市中學生田徑運動會男子初中甲組4*400米接力賽第二名

第二名

秋霞影院廣州市教育局 廣州市體育局

馬志聰 楊文俊 李潤星 陳莊

林建強

24

體育

2011.12

榮獲2011年廣州市中學生田徑運動會男子高中甲組110米欄第七名

第七名

廣州市教育局 廣州市體育局

胡凱碩

林建強

25

體育

2011.12

秋霞影院榮獲2011年廣州市中學生田徑運動會男子高中甲組400米欄第四名

第四名

廣州市教育局 廣州市體育局

胡凱碩

林建強

26

體育

2011.12

榮獲2011年廣州市中學生田徑運動會男子初中甲組1500米欄第五名

第五名

秋霞影院廣州市教育局 廣州市體育局

楊文俊

林建強

27

體育

2011.12

秋霞影院榮獲2011年廣州市中學生田徑運動會男子高中乙組200米第一名

第一名

秋霞影院廣州市教育局 廣州市體育局

劉建成

林建強

28

體育

2011.12

秋霞影院榮獲2011年廣州市中學生田徑運動會女子初中甲組100米欄第一名

第一名

廣州市教育局 廣州市體育局

曾慧琳

林建強

29

體育

2011.12

榮獲2011年廣州市中學生田徑運動會男子初中甲組800米欄第一名

第一名

秋霞影院廣州市教育局 廣州市體育局

楊文俊

林建強

 

(3)教師及學校獲獎情況

教師及學校獲獎情況

名 稱

名次/等級

年份

區中小學教職工羽毛球賽

團體第一名

2009-2011

廣東省體育大課間比賽

一等獎

2011

海珠區中學生籃球比賽

優秀教練員(黃炳強、王桂江、藍杰)

優秀裁判員(蘇水生)

2011

廣州市第十五屆運動會

優秀教練員(林建強、覃宇)

2011

廣州體育科學學會

優秀會員(蘇水生)

2011

海珠區中學生田徑比賽

秋霞影院優秀教練員(肖燕、何眧勤、宋學禮)

2009-2011

秋霞影院海珠區中學生乒乓球比賽

優秀教練員(段滔、駱峰、周艷)

2009-2011

 

秋霞影院7、運動員培養及人才輸送:2008-2012年,共培養及輸送14多名運動員。羽毛球項目比較突出,培養了蘇瀚森、陳浩銘、林澤明、黃健、謝佩瑜、伍嘉茵、翟鈺瀅等七位運動員,并輸送到廣州市偉倫體校。此外在其他項目中,還培養了熊熙、蔡文倩、簡秀宜、鄧麗彩、陳文靜、林秀文等七位運動員,并輸送到廣州市偉倫體校,有45位同學取得國家二級運動員證書。其中,呂蘇宜、簡文豪(羽毛球),曾慧琳、楊文俊、李瀅(田徑),陳瑋、周曉彤(游泳),熊熙、蔡文倩(女子足球)等同學將代表廣州市參加2012年廣東省運動會。

二、教育理念

秉承南武源遠流長的尚武精神,結合現代南武的教學現狀,學校重新提出了“育人為本,崇文尚武,拓展潛能,德能雙長”的教育理念,振興傳統體育項目,實現體育強校。

秋霞影院“育人為本,拓展潛能”是我校經過長期的文化積淀而形成的辦學信念,是我校共同認可的育人準則。“育人為本”就是我校辦學要始終堅持“一切以學生的發展為本”的教育價值取向,學校的一切工作都要以服務學生、發展學生為根本。“拓展潛能”就是以相信“人人有潛能,個個能成功”為前提,尊重學生的主體地位,尊重學生素質結構現狀,客觀分析學生的顯能和潛能,依照學生的個性特點來培養。讓每個學生的潛能得到充分開發,從而促使學生全面和諧發展,這就是開展拓潛教育的主要目標。在辦學理念的指引下,為了創建體育特色學校的需要,我們又確立了“崇文尚武,德能雙長”的教學理念。“崇文尚武”是我校一貫的體育傳統。體育作為教育的一個組成部分,是學生感受人生、體驗人生最深刻、最直接、最生動的活動,是學生形成和積累人生經驗的最佳方法與手段。體育對于培養學生的堅強的意志品質、勇于進取的拼搏精神、團結協作的團隊精神、團結協作的團隊精神比學校其他任何活動的機會更多。“德能雙長”是指體育對于學生人生態度、情感、價值觀的形成具有獨特的、其他學科無法替代的作用。學校不只是教給學生一般的科學文化知識,還應該讓學生知道做人的道理和如何健康的生活。

我校的辦學理念和教學理念根植于南武深厚的文化底蘊,立足于當代教育發展的規律,著眼于高中新課改的發展方向,依托于多元智能理論,這是我校確立教育理念的依據。理念是行動的先導,行動是理念的體現。為了實踐辦學理念和教學理念,我們在打造體育特色學校的辦學實踐中,逐漸形成了具有南武特色的“育人為本,崇文尚武,拓展潛能,德能雙長”體育教學理念和特色,我校的研究與實踐在廣州、廣東省乃至全國都產生了較大的影響,已經成為我校辦學實踐的一大特色和品牌,是我校教育教學一道亮麗的風景線。

秋霞影院三、目標與任務

秋霞影院全面實施《體育與健康課程標準》與教材,為新課程標準的進一步修訂、完善提供建設性的意見,著力抓好學校體育特色建設,打造體育學科綜合素質較強的隊伍,創建體育人才梯隊的培養模式,提高學校體育組織與管理水平,突出體育精神文化,形成“體教結合”的制度與風格,培養“堅奉力愛”人才,提升辦學品位,為國家輸送體育人才。

秋霞影院 1、立足我校的實際,探索《體育與健康》課程實施的有效方式和體育運動人才培養途徑,并通過實施,加強教育教學理論的學習和研究,探討在新課程下的教育教學訓練理論與實際有機結合,完成從傳統的教育觀念到現代的教育觀念的轉變,使學生得到健康的發展。

 2、大力開展校本課程的教育教學和各類文體活動,加強學校體育與社區體育有效聯系,促進學校領導—教師—學生—家長體育共同發展,形成良好的體育氛圍,傳播體育精神文化。推進基于模塊的課堂教學改革和教學方式的轉變。加強教學管理,構建與新課程實施相適應的學生選項教學制度和學分制教學管理制度。探索評價制度的改革,制定出符合新課程要求的又適合我校學生特點的發展性評價制度。充分發揮評價功能,促進學生的健康發展和教師業務水平的不斷提高。 

3、組建體育特色強校實施的領導小組,落實專人分管;創建有效的管理制度,確保體育活動費、體育學科建設與維持費等經費到位,以提高教師教學訓練和學生學習水平;加強對體育特色強校創建的宣傳,創建和辦好學生社團與教師俱樂部,形成良好的體育氛圍;成立體育教學研究小組,打造體育學科綜合素質較強的隊伍。

四、主要措施

(一)探索體育和教育的科學結合:培養體智立足人本,科學規劃回歸拓潛。

著眼于人的教育,是一切特長教育的本質追求。

秋霞影院1 、“體教結合”特色辦學的定位:育人為本,以“堅韌”為主線形成師生的精神信念。

秋霞影院學校秉持“育人為本,拓展潛能”的理念,堅定“合規范、有特長、可發展”的培養目標,以“堅韌”為主線,拓展學生的身心潛能,形成師生的精神信念,促進師生健康發展。學校的體教結合之路,就是要通過實施“雙特”(特色與常規同步推進,特長與合格同步發展)模式,促使學生的可持續發展與生命成長。注重課堂教學學生良好習慣和思維培養,拓展學生潛能,培養個性特長。開設20多門校本課程,創建30多個學生社團,定期舉辦健康體育節、科技藝術節、南武形象大使評比活動,重視學生綜合實踐學習。此外,學校繼續挖掘體育文化中的教育資源:通過營造“金牌之路”、“未來冠軍”等體育特色濃烈的校園環境,開展“尋找班級的運動偶像”、“體育夢想伴我成長”、“金牌背后的故事”、“博弈天上”、“林書豪現象大家談”等一系列體育元素鮮明的教育活動,彰顯體育魅力,在環境的浸潤、活動的體驗中養道德、塑品性。利用體育文化的優勢,將其轉化、遷移,促進文化的學習與品行的塑造,培養“堅韌”的人格與意志品質,從而完成成才先成人的教育過程,保障學生在學習和訓練上獲得雙豐收。

2、“體教結合”特色立位:拓展潛能,以“力學”為主線培養師生的才能素質。

秋霞影院體教結合,不是一個學校概念,而是一個社會概念。辦學中,學校注重不斷擴大“體教結合”的示范輻射效應,向科學的教學規范、技能培養、科研促進的“多軌”發展,拓展師生潛能。學校堅持以“力學”為主線培養師生的才能素質,從實際出發,根據我校實際情況和體育學科特點,定期組織教師外出交流,通過集體備課、聽課、評課促進教師間的交流,并通過科組會議、學校論壇、南武大學堂等途徑對教師進行培訓。在不斷的實踐交流學習總結下,形成體育學科的教學理念。體育教學中,重視培養學生的運動興趣,更新教學內容的選擇和教學方法,拓展學生的潛能,使學生自覺、積極地進行體育鍛煉,保證有效第實現體育與健康課程目標和價值。

秋霞影院學校出臺一系列措施,鼓勵教師鉆研教學技能,強調在教學方法上,希望教師做到‘三個轉變’,以教為主向以學為主轉變、以課堂教學為主向課內外結合轉變以結果評價為主向結果過程評價結合轉變,推動師生互動、課內外互通、結果過程互融。為推動全校教師專業發展,提高教育科研的針對性和實效性,鼓勵廣大教師開展教育教學研究,開題教師教學思維,開展“思維型課堂教學”、“微格課堂教學”等活動,促進體育技能型課堂向思維型課堂轉變學校通過培養、引進、聘請,推進以“課題研究”為核心的研修模式,提升教師的專業素養:完善以“多元評價”為特征的評聘機制,促進教師的專業化發展,逐步實現了“突顯專業,具有休育情結、學科與體藝專長并重”的多元化的師資隊伍的建設,其中有以實施基礎性課程為主要任務的學科教師隊伍,有以實施學校優質特色體育項目為主要任務的學校體藝類師資團隊,還有以實施體藝類或與高校鏈接的拓展型、研究性課程為主要任務的高校與專業教練師資隊伍。促進體育教師教學的專業化;鼓勵教師個人及科組承擔課題研究,積極發表論文,提高科研能力,形成體育科研團隊。

秋霞影院(二)實現南武和體校的聯手共建:發揮傳統項目優勢,提升學校教育效果。

1、建立“教”“訓”體系和機制。

秋霞影院學校以“提升學校品位和學校師資人文素養與科學底蘊,拓展學校實施素質教育的空間”為宗旨,全面推進素質教育,認真落實《體育法》和《學校體育工作條例》,按照教育部頒布的課程計劃,從初一到高三,從學期開始到學期結束,確保每周上二節體育課(初中三節體育課)、一節體鍛課,每天做一次廣播操、做一次眼保健操;每天下午5:00-6:00為全體學生文化體育活動時間,保證學生每天有一小時的活動時間。初中體育教學采用行政班教學,依據(課的目標和學生興趣愛好)——結合(學生的生活體驗)——創設(一定的情境)——通過(學習內容)——引導(學生采用主動的學習方式)——獲得(成功體驗)——達成(學習目標)。形成體育特色的教學規模和課程設置、專項訓練機制。

秋霞影院(1)打造特色大課間,積極響應教育局號召,積極尋求適合我校特色的體育藝術2+1項目如何與大課間體育活動、體育課堂教學相結合的學校體育工作新思路,同時探索以跑操、跳繩和校本特色項目為主要活動內容的大課間體育活動模式,切實保證我校學生毎天一小時校園體育活動。

秋霞影院(2)探討科學的教學規模和課程設置

在初中體育教學中,全面實施素質教育,以中考體育為指揮棒,在體育課程中發展學生各項素質。堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長;激發運動興趣,培養學生終身體育的意識;以學生發展為中心,重視學生的主體地位;關注個體差異與不同需求,確保每一個學生受益。在教學過程中,以技能教學為手段,培養、拓展學生的興趣,運用多種教學方法提高學生身體素質為目的。重視對學生勇敢頑強、刻苦鍛煉的意志培養,從而實現體育課的最終目標,把學生培養成全面發展的有用人材。

在高中體育教學中,根據廣州市羽毛球和乒乓球為傳統項目學校的特點和我校生源的社區特點等情況,把《標準》進行校本化實施,設置田徑和健康教育(所有學生必修必選,分三學年完成)為必修項目,羽毛球和乒乓球為校定必選項目,并根據學生興趣,把籃球、乒乓球、羽毛球、排球等設置為選修項目,在高一年級和高二年級同步實施,打破行政班分班制(但不打破所屬年級),高三年級實行行政班選項教學,形成了必修+校定必選+任選模式。見表1。


秋霞影院表1:我校高中體育與健康課程校本化實施的學分分布

   周次

 

第一學期

第二學期

學分

分布

1-10周

11-20周

       選項

年級

校內必選

自選系列

高一

年級

羽毛球(校本教材)

秋霞影院籃球、排球、毽球、羽毛球、乒乓球

4

 1學分

3學分

高二

年級

乒乓球(校本教材)

秋霞影院籃球、排球、毽球、羽毛球、乒乓球

4

 1學分

3學分

高三年級

自選系列:籃球、排球、毽球、羽毛球、乒乓球

秋霞影院1、《體質健康標準》測試

2、自選系列:籃球、排球、毽球、羽毛球、乒乓球

  

2學分

1學分

必修系列

田徑與健康教育模塊

田徑與健康教育模塊共18學時分六個學期進行教學,每個學期完成3學時,將在校內必選和選修教學中進行







 

①必修系列的教學

秋霞影院田徑與健康教育模塊共18學時分六個學期進行教學,每個學期完成3學時,將在校內必選和選修教學中進行。

秋霞影院②校內必選的組織及措施

秋霞影院校內必選的羽毛球和乒乓球教學分別在高一和高二第一學期前10周進行,由四位老師負責3個行政班,羽毛球與乒乓球的教學分別由覃宇和段韜老師擔任技術顧問,負責校本課程教材的制定,以及課堂巡邏及技術指導,另外三位教師帶領1個行政班,場地安排見表2。


表2:場地安排表

周       次

秋霞影院場     地

秋霞影院1、4、7、10、13、16、19

1(西)

2(東)

3(上)

2、5、8、11、14、17、20

2(東)

3(上)

1(西)

3、6、9、12、15、18

3(上)

1(西)

2(東)


秋霞影院③選項教學的組織及措施

秋霞影院a、根據教師、學生情況和場地器材情況,確定學校可開設的項目和分配每班參加選項的人數以及任教教師名單(第一步),見表3。

表3:本學年選項教學開設的項目及人數分配表

項目

籃球

毽球

羽毛球

乒乓球


任教教師

藍杰

宋學禮

覃宇

蘇水生


秋霞影院每班分配的名額

13人

11人

11人

11人


備注

秋霞影院請各班按規定的人數報名,報名表交體育委員,上交后不得更改,選項課后經過考核,合格后方能拿到所修學分,不合格者要補考。

秋霞影院b、發放課程設置方案和學生自主選項意愿表,學生可根據學校三年的課程設置來規劃自己的選項安排(第二步)。

c、回收學生選項意愿表(第三步)。

d、根據項目設置、教師數、場地器材情況,確定教學的方式(年級內分塊然后選項分組),如同一課次由高一年級的3個班為一塊同時上課或高二年級的3個班為一塊同時上課(我校高一年級為12個行政教學班,高二年級為12個行政教學班),并按此排出課程表。即先規定每班的選修人數,由體育組排出課表,然后讓學生再進行選項,以項目重組教學班的形式進行選項教學。 

④體育成績考核

秋霞影院以《普通中學課程方案(實驗)》、《學生體質健康標準》、《體育與健康課程標準》為依據,結合普通中學學生體質健康標準相關評價項目及我校實際情況,確定我校中學體育與健康課程發展性評價模式,即每個模塊學習成績由模塊學習評價(70%)加上體能素質評價(30%)組成(見表4)。


表4:中學體育與健康課程發展性評價模式

序號

分值

測評類別

分值比例

評價內容

備注

模塊學習評價

70%

出勤

20%

秋霞影院完成該選項目學習18學時,并參加學時計劃范圍內的測評

滿

100

技術、技能

40%

秋霞影院學生技術進步幅度的發展性評價

選項學習測試評分

自評

10%

個人對學習態度、健康水平提升和技術技能進步幅度的評價、包括對研究性學習成效的自我評價

互評

10%

秋霞影院對同學在鍛煉習慣養成,與人和睦相處及學習自信心和展示自我的能力評價

教師評

20%

秋霞影院教師根據學生在五個領域目標學習中所取得的進步,做出個人的發展性評價

體質健康評價

30%

秋霞影院身體形態:身高、體重

生理機能:肺活量

秋霞影院運動素質:座位體前屈、800米跑(女)、1000米跑(男)、50米跑

評價等級分類

秋霞影院優(A)    良(B)      及格(C)     不及格(D)

秋霞影院85分以上   75~84分     60~74分       60分以下

秋霞影院附:將每一學分細化為100分,學生個人對每一選項學習項目,修滿18學時(請假不多于兩節課)綜合測試評分達60分以上即獲得該選項學分。 在選項學習時,要優先保證對必修項目學分的獲取,每一學年允許學生重新選項一次。

a、模塊學習評價(70%)。

根據模塊學習目標、內容確定模塊過程性學習評價和終結性評價指標。評價指標應包括學生的體能、知識與技能、學習態度、情意表現與合作精神、健康行為等方面。采用定量與定性相結合,師評、互評、自評(模塊學習定性評價表見下表)相結合的方法,每學期完成兩個模塊的學習評價,以便使學生在下學期或學年重新調整自我選項學習的水平進度。同時報學校教研組備案。

 如果學生因身體或其它原因未能修滿18學時,我們將采取利用課外體育活動和雙休日的時間由學生補足課時,然后參加知識與技能的相關的測試,或是繼續選擇此內容進行學習。對特殊情況的處理我們將參照體質健康標準中免試的規定執行。學生修滿課時且成績合格由體育組認定后報學校批準,并記入學生的學習卡,見表4。

秋霞影院b、體質健康評價(30%)。

根據《國家體育鍛煉標準》和《廣東省中小學體能素質評價標準(試行方案)》,制定了我校中學學生體能素質測試成績標準(見表5),其占體育與健康模塊課程成績的30%。


表5廣州市南武中學學生體能素質評價表

項目

內容

身體形態

身高、體重

生理機能

肺活量

運動素質

秋霞影院座位體前屈、800米跑(女)、1000米跑(男)、50米跑

 

秋霞影院(3)體育人才梯隊建設與培養模式:①通過必修課和校本課程普及乒乓球和羽毛球等運動項目;②進行選修課學習,培養一批體育骨干;③對一些技術較好的學生利用校本課程、學校俱樂部和訓練隊,以及參與區、市級等校外競賽,進一步提高學生競技能力;④輸送一些競技突出的運動員到廣州市體育技術職業學校培養。

2、加強各學科體育特色的建設,提升學校辦學能力,促進競爭。

     以各個學科為基點,開展學科與體育相關知識特色的講座,比如語文學科,可以開展《體育新聞》、《體育記者》等活動;以各個學科為代表,通過體育載體,參加“陳彥”體育節、學校綜合晚會等,要求各學科有獨特的體育特色。讓體育參透到各學科的教學與學科建設中,以課堂學習為核心,能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,取得學科教學的整體效益。

在順利完成了“國家級示范性高中”初評,得到了“全市招生”政策后,學校創辦“CCAE實驗班”,發揮羽毛球、乒乓球、游泳、田徑、女子足球等廣州市體育傳統項目的優勢,拓寬辦學的招生渠道,確保優秀體育特長生生源,提高辦學水平,促進了“體教結合”的可持續發展,為我國的競技體育輸送后備人才。

秋霞影院(三)聯系體育和德育的齊頭并進:健全思想修養,提升人文素質。

1、以“奉公”為主線培養師生優秀的行為品質,以體育活動為載體,以德育滲透為目標,讓師生樹立克己奉公的高尚品德。

學校把“敬業愛生”作為學校教師文化的核心,樹立以“體教”為特色的核心課程意識,提升教師的專業素養與能力,激發我校教師“體育情懷”,要求全校師生掌握一定的體育技能,特別是羽毛球、乒乓球校本課程項目技能的掌握,積極開展師生各類文體活動,培養師生“奉公”優秀的行為品質,積極地傳播體育精神與體育文化。

秋霞影院開展各類教職工文體活動,讓全校教職工能在緊張忙碌的工作中得到適度的放松,我校還創造性地開設了教工體育訓練課程,如:八段錦、太極拳、羽毛球、乒乓球等,使教職工鍛煉身體,放松身心,極大激發了教職工教育教學工作的熱情,讓教師樹立克己奉公的高尚品德。開展學生籃球聯賽、乒乓球羽毛球比賽、科技節、體育節等學生文體活動,堅持體育促進德育發展,全面發展學生綜合素質,激發學生“奉公”精神。

秋霞影院2、以“愛國”為主線培養師生優秀的情感態度,以校本課程為抓手,以傳統項目為核心,讓師生建立愛校愛國的人文情懷。

培養體育鍛煉情感、樹立學生終生體育學習態度,是學校體育主要的教學任務。學校以“體教結合”為教育框架,讓學校體育文化有了肥沃的土壤,讓教育、體育交流有了更寬的渠道。學校對本校教育資源進行校本化整合,開設了諸如“體育保健”、“校本課程”、“運動生理”、“運動文化”等多元的可供選擇的高校銜接性選修拓展;學校將“舞龍舞獅”、“花樣跳繩”等傳統民族特色體育引入課間活動,對田徑、游泳,乒乓球、乒乓球等市傳統項目的管理,以及學生白主創辦乒乓球、羽毛球等社團。通過國家課程的校本化實施、運動項目的校本化管理,豐富了體教結合特色辦學的內涵,使學校課程為體育后各人才真正實現兩條腿走路提供了堅實的基礎,培養師生愛校愛國的人文情懷,讓體育精神成就學校文化,運動隊為校園文化生活增添了一道靚麗的風景,成為校園里一朵璀璨的奇葩

五、保障機制 

1、組織保障

樹立“健康第一”的指導思想,加強學校體育與健康課程實施的領導,落實專人分管,加大投入,綜合組織,悉心指導,保證體育與健康課程教學工作與學校體育工作的整體推進,落實體育特色強校實施。

秋霞影院(1)體育特色強校創建與實施領導小組 

組  長:陳祥春(校長)

副組長:歐陽國亮(副校長)、葉仕斌(副校長)

秋霞影院成  員:袁慧明(教務處主任)、余紅梅(教務處主任)、陳韶光(教務處副主任)、林建強(體育科科長)

秋霞影院學校《體育與健康》課程實施領導小組職責:承擔《體育與健康》課程實施的領導和協調工作,把握課程實施工作的方向,提供后勤服務保障。 

(2)體育特色強校教學與實施成員

負責人:林建強

成 員:肖燕、周艷、黃炳強、何眧勤、駱峰、王桂江、段滔、宋學禮、藍杰、覃宇、蘇水生

秋霞影院學科課程教學實施組職責:負責組織課程具體教學實施工作,制定切實可行的教學實施方案,組織教學指導和進行課程的實踐活動;總結教學經驗教訓,收集課程個案,做好課程實施成果的收集、分析和整理,及時提出調整意見并進行總結或推廣。

2、制度保障

學校新一屆領導班子更加重視學校體育工作,重新調整了體育工作領導小組,成立了以校長為組長,分管體育工作的副校長為副組長,教導處、教科室、總務處、各年級主要領導為組員的學校體育領導小組。分管校長、主任與體育科科長從管理的目標、計劃、組織、實施、調控、考核、評價出發,擬訂工作方案,我校結合自身實際,進一步細化學校各項常規管理制度,出臺了規范高效的體育工作管理制度。

首先,將體育教學活動列入學校重要議事日程。每學期開學初制定工作計劃,定期召開體育工作專題會議,總結體育特色工作,部署體育特色建設規劃,研究體育特長生招生培養措施,期末總結體育工作,以保證我校體育特色持續發展。第二,建立體育工作常規。由教導處負責,將體育課教學、課外體育活動、課余體育訓練與競賽、全年重大的體育節活動安排從制度上固定下來。每學期從開學的第一天起到放假前的最后一天止,均堅持一課兩操活動及課余體育訓練。第三,積極推進崗位責任制,我校五大特色體育項目和體育節等重大體育活動均有專人管理,做到定時間、定地點,有落實、有檢查、有評價、有成效。第四、設立工作業績考核制度,各項考核均要以事實為依據,以制度為準繩,力求憑準確的數據說話,堅持公開、公平、公正的原則。第五,積極開展各種形式的學生自律活動,成立學生體育社團。我校成立了羽毛球等項目的俱樂部,由學生會統一管理,增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力。第六,學校優先給予體育強校工作者職稱評聘。


為了保證教學工作的正常進行,我們認真抓好教學常規工作,注重抓好教學的各個環節,確保優質的教學質量,學校制定了《體育課教學常規》《體育活動安全保護制度》等規章制度,探討《體育思維型課堂教學評價制度》并制定成規則,保障學生安全參加體育鍛煉。要求體育科的教師(尤其是負責傳統項目的教師)必須制定好學期的工作計劃,設計出每周、每節課授課的具體內容和要求達成的教學目標、使用的教學手段、器材等,使教學工作能根據不同年級和不同階段的重點而有所側重。促使我校學生的身體素質綜合水平不斷提高,體育達標率每年均超過97%,學生的體質狀況良好,優良率達到86%以上。

秋霞影院學校的各項管理制度,既是廣大師生的行為準則,又是校園文化的重要內容和表現形式,優良的制度,為我校特色體育建設工作提供優良的環境和保障。

3、經費保障

確立體育優先發展的戰略,學校每年有充足的體育活動費、體育學科建設與維持費等經費共6萬元整,根據所參加的競賽需要審批下撥訓練和參賽經費完全有能力保障運動員每人每天10元以上的訓練補貼,教師每天訓練補貼為10元,并具有充足的訓練場地、設施和裝備以及參加各級各類競賽活動的經費支持。積極籌措資金修建南北校區田徑場、乒乓球室和羽毛球館。加強體育與健康教育課程資源的開發利用,改造并充分利用現有資源,積極開發與優選校內不同類型的課程資源,實現校外課程資源的整合,努力開展體育與健康教學特色活動,創建體育特色強校的校園環境氛圍。

4、科研保障

加強對體育特色強校創建的宣傳,教育全校師生了解中學體育與健康特色強校創建的意義、要求和實施辦法,引導師生、家長與社會理解與支持體育與健康課程改革。加強學校體育學科教研組建設,努力做好新課程實施的管理工作。體育學科教研組在新課程實施中要組織教師深入學習課程改革的理論,積極參與課題研究,切實抓住計劃、組織、檢查、反饋、改進與評價總結五個環節,確保課程改革順利進行。加強對體育與健康學科教師的培訓工作,從術科和學科方面進行深造和培養,撥發資金確保每個學期派出2位體育教師到全國重點高中、高校、俱樂部、訓練隊、科研機構等進行短期培訓與進修,打造體育學科綜合素質較強的隊伍。

 

 

廣州市南武中學體育特色強校創建領導小組

秋霞影院                                          2013年2月28日


秋霞影院“體教結合,培養‘堅奉力愛’人才”是南武一貫的特色。南武先賢,特別是何劍吳校長引用陳天華烈士之語“堅忍、奉公、力學、愛國”為校訓,強調“德智體群美”五育并重的辦學方針,推行“軍國民教育”,提倡愛國主義,不遺余力興辦體育,洗雪“東亞病夫”的恥辱。近年來,我校認真貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》,在實施素質教育、校本課程開發與建設、體育傳統項目學校的創建等方面,已取得優異成績并積累了一定經驗,羽毛球、乒乓球、游泳、田徑、女子足球成為廣州市體育傳統項目學校,體育與健康校本課程開發也取得良好的效果,為國家輸送了多方面的體育人才,現我校正創建體育特色強校,為了完美地實施,特制定本方案。

秋霞影院一、學校背景與現狀分析

秋霞影院1、學校概況:廣州市南武中學建校于1905年3月,是廣州市最具文化底蘊的學校之一。學校現為廣東省國家級示范性普通高級中學、廣東省一級學校、廣東省普通中學教學水平優秀學校、廣東省青少年科技活動先進學校、廣東省現代教育技術實驗學校、廣州市文明單位、廣州市教育系統先進單位等。學校分南北兩個校區,占地共3.3萬平方米,建筑面積3.7萬平方米,在校學生3000余人,教職工221人。其中初中部有21個行政班共1000多名學生、高中部目前共有36個行政班,2000多名學生。

2、師資力量:現有體育教師13名和8名外聘教練,其中高級教師4人、一級教師3人、二級教師5人,學歷均在本科(含)以上,有籃球、乒乓球、羽毛球、游泳、足球、田徑、武術、健美操等專項。近三年,主持和參與課題研究12項目,發表了論文10多篇,其中發表在國家級學術刊物4篇,榮獲省級比賽一等獎1篇,三等獎2篇,市級一等獎2篇,二等獎2篇、三等獎1篇,區級一等獎2篇,二等獎6篇、三等獎9篇。教學成績突出,所上公開課及其他活動,多次獲得區市級獎勵,其中獲得海珠區一等獎3項、二等獎5項、三等獎20多項,獲得廣州市一等獎2項、二等獎2項、三等獎1項,獲得廣東省一等獎1項。多位老師帶運動隊參加區、市、省比賽,多次被評羽毛球、乒乓球、游泳、足球、田徑、籃球、毽球等項目優秀教練和裁判員,為國家培養和輸送運動員多人。多人多次榮獲海珠海珠區政府嘉獎和被評為海珠區學校體育工作“先進個人”。

課題研究比較突出,其中2009年林建強科長承擔了全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(FLB—060422)子課題《南武中學學生隱性肥胖的調查與對策》,進一步了解學生身體現狀與心理特征; 2010年宋學禮老師承擔了廣東省教育規劃課題的子課題《高中體育與健康課程分層教學的實驗研究》,探討了高中選項分層教學模式;2010年林建強科長承擔了海珠區教育科學“十一五”規劃課題《高中體育與健康校本課程開發的實踐研究》(2010C031),建立了我校體育校本課程開發的模型;2012年蘇水生老師申請了海珠區教育科學“十二五”規劃課題《廣州市南武中學體育思維型課堂的實踐研究》,探析從技術型課堂向思維型課堂轉軌的研究。

秋霞影院3、場地器材設施:體育館2個、200米田徑場(塑膠)2片、籃球場6片、排球場4片、乒乓球室3個、乒乓臺36張、羽毛球場10片,體育舞蹈室2個、音樂設備2臺等體育場地與器材,這些為我校創建體育特色強校目的訓練創造了有利條件。

秋霞影院4、體育歷史及特色:南武先賢,特別是何劍吳校長引用陳天華烈士之語“堅思、奉公、力學、愛國”為校訓,強調“德智體群美”五育并重的辦學方針,推行“軍國民教育”,提倡愛國主義,不遺余力興辦體育,洗雪“東亞病夫”的恥辱。在他的號召下,南武中學能人輩出,1906年奪得廣東省第一屆運動會團體冠軍;1913年2月,在菲律賓馬尼拉舉行的第一屆遠東運動會上,陳彥奪得跳遠冠軍,成為我國在國際賽事的第一面金牌獲得者。聲名鵲起的南武驕子為母校奪得“北有南開,南有南武”的美譽。何劍吳校長的“尚武”精神成為南武辦學的一大特色,不僅增強學生健康體魄,而且為國家為省市培養出眾多體育人才和優秀運動員。早年教育部長黃炎培先生也稱當時的南武有“體育固名馳于南國,文化亦推重于中原”之美譽。

秋霞影院新中國以來,學校在體育方面取得不少優異成績,例如中國第一個游泳世界紀錄創造者(男子百米蛙泳)戚烈云、獲得全國跳水冠軍的黎振德、全國女子跳傘比賽第一名的張淑勤、中國足球著名優秀邊鋒古廣明、航海模型、女子武術(南拳)、女子羽毛球等項目世界冠軍獲得者蘇健翔、黎振軍、黃兆林、周智勇、梁艷華、謝杏芳、張潔雯等都出自南武之門。

秋霞影院羽毛球、乒乓球項目在80年代經廣州市教育局體育局驗收正式命名為“廣州市體育傳統項目學校”。2010年游泳、田徑、女子足球也評為廣州市體育傳統項目學校。近幾年來,大膽改革,積極創新,隨著體育校本課程開發,我校創建了教職工乒乓球俱樂部和南德羽毛球俱樂部,以及學生社團組建羽毛球等項目的俱樂部。在體育各項運動上取得了新的業績,為我校創建體育特色強校打下堅實的基礎。

5、課程開設與運動員梯隊建設:學校全面推進素質教育,認真落實《體育法》和《學校體育工作條例》,按照教育部頒布的課程計劃,從初一到高三,從學期開始到學期結束,確保每周上二節體育課(初中三節體育課)、一節體鍛課,每天做一次廣播操和一次眼保健操;每天下午5:00-6:00為全體學生文化體育活動時間,保證學生每天有一小時的活動時間。我們認真抓好教學常規工作,確保優質的教學質量。積極推行高中體育新程改革,實施選項教學,高中體育教學采用必修課和選修課形式進行,開設了籃球、毽球、排球、羽毛球、乒乓球、體操、健美操等項目,其中把羽毛球和乒乓球作為學校體育校本課程,要求每位南武學子必須學習和掌握這兩項目運動技戰術,同時也培養了眾多的體育尖子。總之,經過多次實踐,逐漸形成體育人才梯隊建設與培養模式:①通過必修課和校本課程普及羽毛球和乒乓球等運動項目;②進行選修課學習,培養一批體育骨干;③對一些技術較好的學生利用校本課程、學校俱樂部和訓練隊,以及參與區、市級等校外競賽,進一步提高學生競技能力;④輸送一些競技突出的運動員到廣州市體育技術職業學校培養。

秋霞影院6、近三年體育競賽成績

秋霞影院在學校領導的大力支持下,各位老師的密切配合,近三年體育工作得到了有效實施,在學生競賽和老師培養方面都取得了優異成績,尤其在廣州市第十五屆運動會上,2011年南武中學學生代表海珠區參加并取得羽毛球團體笫二名、女子足球第二名、游泳團體笫三名、田徑團體笫五名等優異成績,具體成績如下:

(

1)學生團隊獲獎情況

羽毛球

活動/競賽名稱

名次/等級

年份

市體育傳統項目學校羽毛球賽

初中男團第一名;高中男女團體第三名

2009

秋霞影院市體育傳統項目學校羽毛球賽

初中男團第一名

2010

秋霞影院市體育傳統項目學校羽毛球賽

初中男團第二名

2011

區中小學羽毛球賽

初中男、女子團體第一名

2009-2011

廣州市第十五屆運動會

團體第二名

2011

廣州市第六屆大中小學羽毛球大賽

女子初中組第一名,女子高中組第四名

2012

乒乓球

 

廣州市中學生乒乓球賽

初中女子團體第二、男子團體第四

中學女子團體第一、男子團體第五

2009

海珠區中學生乒乓球賽

秋霞影院初中女子團體第一、男子團體第三;

高中男子團體第一

2009

廣州市中學生乒乓球賽

秋霞影院初中女子團體第二、男子團體第五

秋霞影院中學女子團體第一、男子團體第四

2010

海珠區中學生乒乓球賽

秋霞影院初中女子團體第一、男子團體第三;

高中男子團體第一

2010

廣州市中學生乒乓球賽

秋霞影院初中女子團體第四、男子團體第六

秋霞影院中學女子團體第二、男子團體第三

2011

海珠區中學生乒乓球賽

初中女子團體第一、男子團體第三;

高中男子團體第二

2011


游泳

 

活動/競賽名稱

名次/等級

年份

海珠區中學生游泳錦標賽

初中組第一名;高中組笫二名

2009.9

廣州市中學生游泳錦標賽

初中組第一名;高中組笫一名

2009.10

海珠區中學生游泳錦標賽

秋霞影院初中組第一名;高中組笫二名

2010.9

廣州市中學生游泳錦標賽

初中組第五名

2010.10

海珠區中學生游泳錦標賽

初中組第一名;高中組笫二名

2011.9

廣州市中學生游泳錦標賽

秋霞影院初中組第三名;高中組笫八名

2011.10

廣州市第十五屆運動會

團體第三名

2011

田徑

 

活動/競賽名稱

名次/等級

年份

廣州市中學生田徑運動會初中組團體

第六名

2009

秋霞影院廣州市中學生田徑運動會初中組團體

第四名

2010

秋霞影院廣州市中學生田徑運動會初中組團體

第五名

2011

秋霞影院海珠區中學生田徑運動會初中組團體

第一名

秋霞影院2009、10、11

秋霞影院海珠區中學生田徑運動會高中組團體

第二名

2009、10、11

廣州市十五屆運動會

第五名

2011.8

女子足球

 

活動/競賽名稱

名次/等級

年份

海珠區中學生足球賽

第一名

2009、10、11

市十五屆運動會足球賽

第二名

2011.8

秋霞影院廣州市陽光體育青少年俱樂部足球賽

笫一名

2011.11






(2)學生個人獲獎情況(另附表格)

 

序號

科別

獲獎時間

獲獎項目

名次

級別

主辦單位

獲獎者

指導教師

1

體育

2009.12

榮獲廣州市中學生田徑運動會高中甲組女子4×400米接力比賽第二名

第二名

秋霞影院廣州市教育局/廣州市體育局

鐘嘉怡

藍杰

2

體育

2009.12

秋霞影院榮獲2009年廣東省“中國體育彩票杯”青少年羽毛球錦標賽乙組男子雙打第六名

第六名

廣東省體育競賽中心/廣東省學生體育聯合會

簡文豪   呂蘇宜


3

體育

2009.12

榮獲2009年廣東省“中國體育彩票杯”青少年羽毛球錦標賽乙組男子團體第四名

第四名

廣東省體育競賽中心/廣東省學生體育聯合會

呂蘇宜


4

體育

2009.12

秋霞影院榮獲2009年廣東省“中國體育彩票杯”青少年羽毛球錦標賽乙組男子團體第四名

第四名

秋霞影院廣東省體育競賽中心/廣東省學生體育聯合會

簡文豪


5

體育

2010.5

榮獲廣州市體育局、廣州市教育局、亞組委競賽部主辦的“迎接亞運會  創造新生活”中國電信YONEX“市長杯”2010年廣州市業余羽毛球系列大賽——廣州大中小學校羽毛球賽高中女子B組單打第二名

第二名

秋霞影院廣州市體育局/廣州市教育局

陳敏莉

覃宇

6

體育

2011.10

榮獲2011年廣州市中學生游泳運動會,男子高中組甲組A 50米   蝶泳 比賽第六名

第六名

秋霞影院廣州市教育局/廣州市體育局

林國毅

林建強

7

體育

2011.10

榮獲2011年廣州市中學生游泳運動會,男子高中組甲組A 100米   蝶泳 比賽第三名

第三名

廣州市教育局/廣州市體育局

鄭啟鵬

林建強

8

體育

2011.10

榮獲2011年廣州市中學生游泳運動會,女子高中組甲組A 100米   蝶泳 比賽四名

第四名

廣州市教育局/廣州市體育局

阮健怡

林建強

9

體育

2011.10

秋霞影院榮獲2011年廣州市中學生游泳運動會,女子高中組甲組A 50米   蝶泳 比賽四名

第四名

廣州市教育局/廣州市體育局

阮健怡

林建強

10

體育

2011.10

秋霞影院榮獲2011年廣州市中學生游泳運動會,男子高中組甲組A 50米   蝶泳 比賽第五名

第五名

廣州市教育局/廣州市體育局

鄭啟鵬

林建強

11

體育

2011.11

榮獲2011年廣州市陽光體育青少年俱樂部五人足球比賽女仔甲組團體第一名

第一名

廣州市體育局

徐詩韻

林建強

12

體育

2011.11

榮獲2011年廣州市陽光體育青少年俱樂部五人足球比賽女仔甲組團體第一名

第一名

廣州市體育局

黃麗清

林建強

13

體育

2011.11

秋霞影院榮獲2011年廣州市陽光體育青少年俱樂部五人足球比賽女仔甲組團體第一名

第一名

廣州市體育局

鄧子瑤

林建強

14

體育

2011.11

秋霞影院榮獲2011年廣州市陽光體育青少年俱樂部五人足球比賽女仔甲組團體第一名

第一名

廣州市體育局

熊熙

林建強

15

體育

2011.11

榮獲2011年廣州市陽光體育青少年俱樂部五人足球比賽女仔甲組團體第一名

第一名

廣州市體育局

陳靖怡

林建強

16

體育

2011.11

榮獲2011年廣州市陽光體育青少年俱樂部五人足球比賽女仔甲組團體第一名

第一名

廣州市體育局

洪寶怡

林建強

17

體育

2011.11

榮獲2011年廣州市陽光體育青少年俱樂部五人足球比賽女仔甲組團體第一名

第一名

廣州市體育局

江佳穎

林建強

18

體育

2011.11

榮獲2011年廣州市陽光體育青少年俱樂部五人足球比賽女仔甲組團體第一名

第一名

廣州市體育局

鄔雪晴

林建強

19

體育

2011.12

榮獲2011年廣州市中學生田徑運動會男子高中乙組100米第二名

第二名

秋霞影院廣州市教育局 廣州市體育局

劉建成

林建強

20

體育

2011.12

榮獲2011年廣州市中學生田徑運動會女子初中甲組100米欄第二名

第二名

秋霞影院廣州市教育局 廣州市體育局

李瀅

林建強

21

體育

2011.12

秋霞影院榮獲2011年廣州市中學生田徑運動會女子初中甲組400米欄第二名

第二名

廣州市教育局 廣州市體育局

李瀅

林建強

22

體育

2011.12

榮獲2011年廣州市中學生田徑運動會女子初中甲組4*400米接力賽第二名

第二名

廣州市教育局 廣州市體育局

詹曉靜   鄧依婷   梁宇晴   李瀅

林建強

23

體育

2011.12

榮獲2011年廣州市中學生田徑運動會男子初中甲組4*400米接力賽第二名

第二名

廣州市教育局 廣州市體育局

馬志聰 楊文俊 李潤星 陳莊

林建強

24

體育

2011.12

秋霞影院榮獲2011年廣州市中學生田徑運動會男子高中甲組110米欄第七名

第七名

秋霞影院廣州市教育局 廣州市體育局

胡凱碩

林建強

25

體育

2011.12

秋霞影院榮獲2011年廣州市中學生田徑運動會男子高中甲組400米欄第四名

第四名

秋霞影院廣州市教育局 廣州市體育局

胡凱碩

林建強

26

體育

2011.12

榮獲2011年廣州市中學生田徑運動會男子初中甲組1500米欄第五名

第五名

廣州市教育局 廣州市體育局

楊文俊

林建強

27

體育

2011.12

秋霞影院榮獲2011年廣州市中學生田徑運動會男子高中乙組200米第一名

第一名

廣州市教育局 廣州市體育局

劉建成

林建強

28

體育

2011.12

秋霞影院榮獲2011年廣州市中學生田徑運動會女子初中甲組100米欄第一名

第一名

廣州市教育局 廣州市體育局

曾慧琳

林建強

29

體育

2011.12

榮獲2011年廣州市中學生田徑運動會男子初中甲組800米欄第一名

第一名

廣州市教育局 廣州市體育局

楊文俊

林建強

 

(3)教師及學校獲獎情況

教師及學校獲獎情況

名 稱

名次/等級

年份

區中小學教職工羽毛球賽

團體第一名

2009-2011

廣東省體育大課間比賽

一等獎

2011

海珠區中學生籃球比賽

優秀教練員(黃炳強、王桂江、藍杰)

優秀裁判員(蘇水生)

2011

廣州市第十五屆運動會

秋霞影院優秀教練員(林建強、覃宇)

2011

廣州體育科學學會

優秀會員(蘇水生)

2011

海珠區中學生田徑比賽

優秀教練員(肖燕、何眧勤、宋學禮)

2009-2011

海珠區中學生乒乓球比賽

秋霞影院優秀教練員(段滔、駱峰、周艷)

2009-2011

 

秋霞影院7、運動員培養及人才輸送:2008-2012年,共培養及輸送14多名運動員。羽毛球項目比較突出,培養了蘇瀚森、陳浩銘、林澤明、黃健、謝佩瑜、伍嘉茵、翟鈺瀅等七位運動員,并輸送到廣州市偉倫體校。此外在其他項目中,還培養了熊熙、蔡文倩、簡秀宜、鄧麗彩、陳文靜、林秀文等七位運動員,并輸送到廣州市偉倫體校,有45位同學取得國家二級運動員證書。其中,呂蘇宜、簡文豪(羽毛球),曾慧琳、楊文俊、李瀅(田徑),陳瑋、周曉彤(游泳),熊熙、蔡文倩(女子足球)等同學將代表廣州市參加2012年廣東省運動會。

秋霞影院二、教育理念

秋霞影院秉承南武源遠流長的尚武精神,結合現代南武的教學現狀,學校重新提出了“育人為本,崇文尚武,拓展潛能,德能雙長”的教育理念,振興傳統體育項目,實現體育強校。

秋霞影院“育人為本,拓展潛能”是我校經過長期的文化積淀而形成的辦學信念,是我校共同認可的育人準則。“育人為本”就是我校辦學要始終堅持“一切以學生的發展為本”的教育價值取向,學校的一切工作都要以服務學生、發展學生為根本。“拓展潛能”就是以相信“人人有潛能,個個能成功”為前提,尊重學生的主體地位,尊重學生素質結構現狀,客觀分析學生的顯能和潛能,依照學生的個性特點來培養。讓每個學生的潛能得到充分開發,從而促使學生全面和諧發展,這就是開展拓潛教育的主要目標。在辦學理念的指引下,為了創建體育特色學校的需要,我們又確立了“崇文尚武,德能雙長”的教學理念。“崇文尚武”是我校一貫的體育傳統。體育作為教育的一個組成部分,是學生感受人生、體驗人生最深刻、最直接、最生動的活動,是學生形成和積累人生經驗的最佳方法與手段。體育對于培養學生的堅強的意志品質、勇于進取的拼搏精神、團結協作的團隊精神、團結協作的團隊精神比學校其他任何活動的機會更多。“德能雙長”是指體育對于學生人生態度、情感、價值觀的形成具有獨特的、其他學科無法替代的作用。學校不只是教給學生一般的科學文化知識,還應該讓學生知道做人的道理和如何健康的生活。

秋霞影院我校的辦學理念和教學理念根植于南武深厚的文化底蘊,立足于當代教育發展的規律,著眼于高中新課改的發展方向,依托于多元智能理論,這是我校確立教育理念的依據。理念是行動的先導,行動是理念的體現。為了實踐辦學理念和教學理念,我們在打造體育特色學校的辦學實踐中,逐漸形成了具有南武特色的“育人為本,崇文尚武,拓展潛能,德能雙長”體育教學理念和特色,我校的研究與實踐在廣州、廣東省乃至全國都產生了較大的影響,已經成為我校辦學實踐的一大特色和品牌,是我校教育教學一道亮麗的風景線。

三、目標與任務

全面實施《體育與健康課程標準》與教材,為新課程標準的進一步修訂、完善提供建設性的意見,著力抓好學校體育特色建設,打造體育學科綜合素質較強的隊伍,創建體育人才梯隊的培養模式,提高學校體育組織與管理水平,突出體育精神文化,形成“體教結合”的制度與風格,培養“堅奉力愛”人才,提升辦學品位,為國家輸送體育人才。

秋霞影院 1、立足我校的實際,探索《體育與健康》課程實施的有效方式和體育運動人才培養途徑,并通過實施,加強教育教學理論的學習和研究,探討在新課程下的教育教學訓練理論與實際有機結合,完成從傳統的教育觀念到現代的教育觀念的轉變,使學生得到健康的發展。

 2、大力開展校本課程的教育教學和各類文體活動,加強學校體育與社區體育有效聯系,促進學校領導—教師—學生—家長體育共同發展,形成良好的體育氛圍,傳播體育精神文化。推進基于模塊的課堂教學改革和教學方式的轉變。加強教學管理,構建與新課程實施相適應的學生選項教學制度和學分制教學管理制度。探索評價制度的改革,制定出符合新課程要求的又適合我校學生特點的發展性評價制度。充分發揮評價功能,促進學生的健康發展和教師業務水平的不斷提高。 

3、組建體育特色強校實施的領導小組,落實專人分管;創建有效的管理制度,確保體育活動費、體育學科建設與維持費等經費到位,以提高教師教學訓練和學生學習水平;加強對體育特色強校創建的宣傳,創建和辦好學生社團與教師俱樂部,形成良好的體育氛圍;成立體育教學研究小組,打造體育學科綜合素質較強的隊伍。

四、主要措施

秋霞影院(一)探索體育和教育的科學結合:培養體智立足人本,科學規劃回歸拓潛。

著眼于人的教育,是一切特長教育的本質追求。

1 、“體教結合”特色辦學的定位:育人為本,以“堅韌”為主線形成師生的精神信念。

秋霞影院學校秉持“育人為本,拓展潛能”的理念,堅定“合規范、有特長、可發展”的培養目標,以“堅韌”為主線,拓展學生的身心潛能,形成師生的精神信念,促進師生健康發展。學校的體教結合之路,就是要通過實施“雙特”(特色與常規同步推進,特長與合格同步發展)模式,促使學生的可持續發展與生命成長。注重課堂教學學生良好習慣和思維培養,拓展學生潛能,培養個性特長。開設20多門校本課程,創建30多個學生社團,定期舉辦健康體育節、科技藝術節、南武形象大使評比活動,重視學生綜合實踐學習。此外,學校繼續挖掘體育文化中的教育資源:通過營造“金牌之路”、“未來冠軍”等體育特色濃烈的校園環境,開展“尋找班級的運動偶像”、“體育夢想伴我成長”、“金牌背后的故事”、“博弈天上”、“林書豪現象大家談”等一系列體育元素鮮明的教育活動,彰顯體育魅力,在環境的浸潤、活動的體驗中養道德、塑品性。利用體育文化的優勢,將其轉化、遷移,促進文化的學習與品行的塑造,培養“堅韌”的人格與意志品質,從而完成成才先成人的教育過程,保障學生在學習和訓練上獲得雙豐收。

2、“體教結合”特色立位:拓展潛能,以“力學”為主線培養師生的才能素質。

體教結合,不是一個學校概念,而是一個社會概念。辦學中,學校注重不斷擴大“體教結合”的示范輻射效應,向科學的教學規范、技能培養、科研促進的“多軌”發展,拓展師生潛能。學校堅持以“力學”為主線培養師生的才能素質,從實際出發,根據我校實際情況和體育學科特點,定期組織教師外出交流,通過集體備課、聽課、評課促進教師間的交流,并通過科組會議、學校論壇、南武大學堂等途徑對教師進行培訓。在不斷的實踐交流學習總結下,形成體育學科的教學理念。體育教學中,重視培養學生的運動興趣,更新教學內容的選擇和教學方法,拓展學生的潛能,使學生自覺、積極地進行體育鍛煉,保證有效第實現體育與健康課程目標和價值。

學校出臺一系列措施,鼓勵教師鉆研教學技能,強調在教學方法上,希望教師做到‘三個轉變’,以教為主向以學為主轉變、以課堂教學為主向課內外結合轉變以結果評價為主向結果過程評價結合轉變,推動師生互動、課內外互通、結果過程互融。為推動全校教師專業發展,提高教育科研的針對性和實效性,鼓勵廣大教師開展教育教學研究,開題教師教學思維,開展“思維型課堂教學”、“微格課堂教學”等活動,促進體育技能型課堂向思維型課堂轉變學校通過培養、引進、聘請,推進以“課題研究”為核心的研修模式,提升教師的專業素養:完善以“多元評價”為特征的評聘機制,促進教師的專業化發展,逐步實現了“突顯專業,具有休育情結、學科與體藝專長并重”的多元化的師資隊伍的建設,其中有以實施基礎性課程為主要任務的學科教師隊伍,有以實施學校優質特色體育項目為主要任務的學校體藝類師資團隊,還有以實施體藝類或與高校鏈接的拓展型、研究性課程為主要任務的高校與專業教練師資隊伍。促進體育教師教學的專業化;鼓勵教師個人及科組承擔課題研究,積極發表論文,提高科研能力,形成體育科研團隊。

(二)實現南武和體校的聯手共建:發揮傳統項目優勢,提升學校教育效果。

秋霞影院1、建立“教”“訓”體系和機制。

秋霞影院學校以“提升學校品位和學校師資人文素養與科學底蘊,拓展學校實施素質教育的空間”為宗旨,全面推進素質教育,認真落實《體育法》和《學校體育工作條例》,按照教育部頒布的課程計劃,從初一到高三,從學期開始到學期結束,確保每周上二節體育課(初中三節體育課)、一節體鍛課,每天做一次廣播操、做一次眼保健操;每天下午5:00-6:00為全體學生文化體育活動時間,保證學生每天有一小時的活動時間。初中體育教學采用行政班教學,依據(課的目標和學生興趣愛好)——結合(學生的生活體驗)——創設(一定的情境)——通過(學習內容)——引導(學生采用主動的學習方式)——獲得(成功體驗)——達成(學習目標)。形成體育特色的教學規模和課程設置、專項訓練機制。

(1)打造特色大課間,積極響應教育局號召,積極尋求適合我校特色的體育藝術2+1項目如何與大課間體育活動、體育課堂教學相結合的學校體育工作新思路,同時探索以跑操、跳繩和校本特色項目為主要活動內容的大課間體育活動模式,切實保證我校學生毎天一小時校園體育活動。

秋霞影院(2)探討科學的教學規模和課程設置

在初中體育教學中,全面實施素質教育,以中考體育為指揮棒,在體育課程中發展學生各項素質。堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長;激發運動興趣,培養學生終身體育的意識;以學生發展為中心,重視學生的主體地位;關注個體差異與不同需求,確保每一個學生受益。在教學過程中,以技能教學為手段,培養、拓展學生的興趣,運用多種教學方法提高學生身體素質為目的。重視對學生勇敢頑強、刻苦鍛煉的意志培養,從而實現體育課的最終目標,把學生培養成全面發展的有用人材。

在高中體育教學中,根據廣州市羽毛球和乒乓球為傳統項目學校的特點和我校生源的社區特點等情況,把《標準》進行校本化實施,設置田徑和健康教育(所有學生必修必選,分三學年完成)為必修項目,羽毛球和乒乓球為校定必選項目,并根據學生興趣,把籃球、乒乓球、羽毛球、排球等設置為選修項目,在高一年級和高二年級同步實施,打破行政班分班制(但不打破所屬年級),高三年級實行行政班選項教學,形成了必修+校定必選+任選模式。見表1。


秋霞影院表1:我校高中體育與健康課程校本化實施的學分分布

   周次

 

第一學期

第二學期

學分

分布

1-10周

11-20周

       選項

年級

校內必選

自選系列

高一

年級

羽毛球(校本教材)

秋霞影院籃球、排球、毽球、羽毛球、乒乓球

4

 1學分

3學分

高二

年級

乒乓球(校本教材)

秋霞影院籃球、排球、毽球、羽毛球、乒乓球

4

 1學分

3學分

高三年級

秋霞影院自選系列:籃球、排球、毽球、羽毛球、乒乓球

1、《體質健康標準》測試

2、自選系列:籃球、排球、毽球、羽毛球、乒乓球

  

2學分

1學分

必修系列

田徑與健康教育模塊

田徑與健康教育模塊共18學時分六個學期進行教學,每個學期完成3學時,將在校內必選和選修教學中進行







 

①必修系列的教學

田徑與健康教育模塊共18學時分六個學期進行教學,每個學期完成3學時,將在校內必選和選修教學中進行。

秋霞影院②校內必選的組織及措施

校內必選的羽毛球和乒乓球教學分別在高一和高二第一學期前10周進行,由四位老師負責3個行政班,羽毛球與乒乓球的教學分別由覃宇和段韜老師擔任技術顧問,負責校本課程教材的制定,以及課堂巡邏及技術指導,另外三位教師帶領1個行政班,場地安排見表2。


表2:場地安排表

周       次

秋霞影院場     地

秋霞影院1、4、7、10、13、16、19

1(西)

2(東)

3(上)

2、5、8、11、14、17、20

2(東)

3(上)

1(西)

3、6、9、12、15、18

3(上)

1(西)

2(東)


秋霞影院③選項教學的組織及措施

秋霞影院a、根據教師、學生情況和場地器材情況,確定學校可開設的項目和分配每班參加選項的人數以及任教教師名單(第一步),見表3。

秋霞影院表3:本學年選項教學開設的項目及人數分配表

項目

籃球

毽球

羽毛球

乒乓球


任教教師

藍杰

宋學禮

覃宇

蘇水生


每班分配的名額

13人

11人

11人

11人


備注

請各班按規定的人數報名,報名表交體育委員,上交后不得更改,選項課后經過考核,合格后方能拿到所修學分,不合格者要補考。

b、發放課程設置方案和學生自主選項意愿表,學生可根據學校三年的課程設置來規劃自己的選項安排(第二步)。

秋霞影院c、回收學生選項意愿表(第三步)。

d、根據項目設置、教師數、場地器材情況,確定教學的方式(年級內分塊然后選項分組),如同一課次由高一年級的3個班為一塊同時上課或高二年級的3個班為一塊同時上課(我校高一年級為12個行政教學班,高二年級為12個行政教學班),并按此排出課程表。即先規定每班的選修人數,由體育組排出課表,然后讓學生再進行選項,以項目重組教學班的形式進行選項教學。 

④體育成績考核

以《普通中學課程方案(實驗)》、《學生體質健康標準》、《體育與健康課程標準》為依據,結合普通中學學生體質健康標準相關評價項目及我校實際情況,確定我校中學體育與健康課程發展性評價模式,即每個模塊學習成績由模塊學習評價(70%)加上體能素質評價(30%)組成(見表4)。


表4:中學體育與健康課程發展性評價模式

序號

分值

測評類別

分值比例

評價內容

備注

模塊學習評價

70%

出勤

20%

秋霞影院完成該選項目學習18學時,并參加學時計劃范圍內的測評

滿

100

技術、技能

40%

學生技術進步幅度的發展性評價

選項學習測試評分

自評

10%

秋霞影院個人對學習態度、健康水平提升和技術技能進步幅度的評價、包括對研究性學習成效的自我評價

互評

10%

對同學在鍛煉習慣養成,與人和睦相處及學習自信心和展示自我的能力評價

教師評

20%

秋霞影院教師根據學生在五個領域目標學習中所取得的進步,做出個人的發展性評價

體質健康評價

30%

身體形態:身高、體重

生理機能:肺活量

秋霞影院運動素質:座位體前屈、800米跑(女)、1000米跑(男)、50米跑

評價等級分類

優(A)    良(B)      及格(C)     不及格(D)

秋霞影院85分以上   75~84分     60~74分       60分以下

附:將每一學分細化為100分,學生個人對每一選項學習項目,修滿18學時(請假不多于兩節課)綜合測試評分達60分以上即獲得該選項學分。 在選項學習時,要優先保證對必修項目學分的獲取,每一學年允許學生重新選項一次。

秋霞影院a、模塊學習評價(70%)。

根據模塊學習目標、內容確定模塊過程性學習評價和終結性評價指標。評價指標應包括學生的體能、知識與技能、學習態度、情意表現與合作精神、健康行為等方面。采用定量與定性相結合,師評、互評、自評(模塊學習定性評價表見下表)相結合的方法,每學期完成兩個模塊的學習評價,以便使學生在下學期或學年重新調整自我選項學習的水平進度。同時報學校教研組備案。

秋霞影院 如果學生因身體或其它原因未能修滿18學時,我們將采取利用課外體育活動和雙休日的時間由學生補足課時,然后參加知識與技能的相關的測試,或是繼續選擇此內容進行學習。對特殊情況的處理我們將參照體質健康標準中免試的規定執行。學生修滿課時且成績合格由體育組認定后報學校批準,并記入學生的學習卡,見表4。

秋霞影院b、體質健康評價(30%)。

根據《國家體育鍛煉標準》和《廣東省中小學體能素質評價標準(試行方案)》,制定了我校中學學生體能素質測試成績標準(見表5),其占體育與健康模塊課程成績的30%。


秋霞影院表5廣州市南武中學學生體能素質評價表

項目

內容

身體形態

身高、體重

生理機能

肺活量

運動素質

座位體前屈、800米跑(女)、1000米跑(男)、50米跑

 

(3)體育人才梯隊建設與培養模式:①通過必修課和校本課程普及乒乓球和羽毛球等運動項目;②進行選修課學習,培養一批體育骨干;③對一些技術較好的學生利用校本課程、學校俱樂部和訓練隊,以及參與區、市級等校外競賽,進一步提高學生競技能力;④輸送一些競技突出的運動員到廣州市體育技術職業學校培養。

2、加強各學科體育特色的建設,提升學校辦學能力,促進競爭。

秋霞影院     以各個學科為基點,開展學科與體育相關知識特色的講座,比如語文學科,可以開展《體育新聞》、《體育記者》等活動;以各個學科為代表,通過體育載體,參加“陳彥”體育節、學校綜合晚會等,要求各學科有獨特的體育特色。讓體育參透到各學科的教學與學科建設中,以課堂學習為核心,能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,取得學科教學的整體效益。

秋霞影院在順利完成了“國家級示范性高中”初評,得到了“全市招生”政策后,學校創辦“CCAE實驗班”,發揮羽毛球、乒乓球、游泳、田徑、女子足球等廣州市體育傳統項目的優勢,拓寬辦學的招生渠道,確保優秀體育特長生生源,提高辦學水平,促進了“體教結合”的可持續發展,為我國的競技體育輸送后備人才。

(三)聯系體育和德育的齊頭并進:健全思想修養,提升人文素質。

1、以“奉公”為主線培養師生優秀的行為品質,以體育活動為載體,以德育滲透為目標,讓師生樹立克己奉公的高尚品德。

學校把“敬業愛生”作為學校教師文化的核心,樹立以“體教”為特色的核心課程意識,提升教師的專業素養與能力,激發我校教師“體育情懷”,要求全校師生掌握一定的體育技能,特別是羽毛球、乒乓球校本課程項目技能的掌握,積極開展師生各類文體活動,培養師生“奉公”優秀的行為品質,積極地傳播體育精神與體育文化。

秋霞影院開展各類教職工文體活動,讓全校教職工能在緊張忙碌的工作中得到適度的放松,我校還創造性地開設了教工體育訓練課程,如:八段錦、太極拳、羽毛球、乒乓球等,使教職工鍛煉身體,放松身心,極大激發了教職工教育教學工作的熱情,讓教師樹立克己奉公的高尚品德。開展學生籃球聯賽、乒乓球羽毛球比賽、科技節、體育節等學生文體活動,堅持體育促進德育發展,全面發展學生綜合素質,激發學生“奉公”精神。

2、以“愛國”為主線培養師生優秀的情感態度,以校本課程為抓手,以傳統項目為核心,讓師生建立愛校愛國的人文情懷。

培養體育鍛煉情感、樹立學生終生體育學習態度,是學校體育主要的教學任務。學校以“體教結合”為教育框架,讓學校體育文化有了肥沃的土壤,讓教育、體育交流有了更寬的渠道。學校對本校教育資源進行校本化整合,開設了諸如“體育保健”、“校本課程”、“運動生理”、“運動文化”等多元的可供選擇的高校銜接性選修拓展;學校將“舞龍舞獅”、“花樣跳繩”等傳統民族特色體育引入課間活動,對田徑、游泳,乒乓球、乒乓球等市傳統項目的管理,以及學生白主創辦乒乓球、羽毛球等社團。通過國家課程的校本化實施、運動項目的校本化管理,豐富了體教結合特色辦學的內涵,使學校課程為體育后各人才真正實現兩條腿走路提供了堅實的基礎,培養師生愛校愛國的人文情懷,讓體育精神成就學校文化,運動隊為校園文化生活增添了一道靚麗的風景,成為校園里一朵璀璨的奇葩

秋霞影院五、保障機制 

1、組織保障

秋霞影院樹立“健康第一”的指導思想,加強學校體育與健康課程實施的領導,落實專人分管,加大投入,綜合組織,悉心指導,保證體育與健康課程教學工作與學校體育工作的整體推進,落實體育特色強校實施。

(1)體育特色強校創建與實施領導小組 

組  長:陳祥春(校長)

秋霞影院副組長:歐陽國亮(副校長)、葉仕斌(副校長)

成  員:袁慧明(教務處主任)、余紅梅(教務處主任)、陳韶光(教務處副主任)、林建強(體育科科長)

學校《體育與健康》課程實施領導小組職責:承擔《體育與健康》課程實施的領導和協調工作,把握課程實施工作的方向,提供后勤服務保障。 

(2)體育特色強校教學與實施成員

負責人:林建強

秋霞影院成 員:肖燕、周艷、黃炳強、何眧勤、駱峰、王桂江、段滔、宋學禮、藍杰、覃宇、蘇水生

學科課程教學實施組職責:負責組織課程具體教學實施工作,制定切實可行的教學實施方案,組織教學指導和進行課程的實踐活動;總結教學經驗教訓,收集課程個案,做好課程實施成果的收集、分析和整理,及時提出調整意見并進行總結或推廣。

秋霞影院2、制度保障

秋霞影院學校新一屆領導班子更加重視學校體育工作,重新調整了體育工作領導小組,成立了以校長為組長,分管體育工作的副校長為副組長,教導處、教科室、總務處、各年級主要領導為組員的學校體育領導小組。分管校長、主任與體育科科長從管理的目標、計劃、組織、實施、調控、考核、評價出發,擬訂工作方案,我校結合自身實際,進一步細化學校各項常規管理制度,出臺了規范高效的體育工作管理制度。

首先,將體育教學活動列入學校重要議事日程。每學期開學初制定工作計劃,定期召開體育工作專題會議,總結體育特色工作,部署體育特色建設規劃,研究體育特長生招生培養措施,期末總結體育工作,以保證我校體育特色持續發展。第二,建立體育工作常規。由教導處負責,將體育課教學、課外體育活動、課余體育訓練與競賽、全年重大的體育節活動安排從制度上固定下來。每學期從開學的第一天起到放假前的最后一天止,均堅持一課兩操活動及課余體育訓練。第三,積極推進崗位責任制,我校五大特色體育項目和體育節等重大體育活動均有專人管理,做到定時間、定地點,有落實、有檢查、有評價、有成效。第四、設立工作業績考核制度,各項考核均要以事實為依據,以制度為準繩,力求憑準確的數據說話,堅持公開、公平、公正的原則。第五,積極開展各種形式的學生自律活動,成立學生體育社團。我校成立了羽毛球等項目的俱樂部,由學生會統一管理,增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力。第六,學校優先給予體育強校工作者職稱評聘。


為了保證教學工作的正常進行,我們認真抓好教學常規工作,注重抓好教學的各個環節,確保優質的教學質量,學校制定了《體育課教學常規》《體育活動安全保護制度》等規章制度,探討《體育思維型課堂教學評價制度》并制定成規則,保障學生安全參加體育鍛煉。要求體育科的教師(尤其是負責傳統項目的教師)必須制定好學期的工作計劃,設計出每周、每節課授課的具體內容和要求達成的教學目標、使用的教學手段、器材等,使教學工作能根據不同年級和不同階段的重點而有所側重。促使我校學生的身體素質綜合水平不斷提高,體育達標率每年均超過97%,學生的體質狀況良好,優良率達到86%以上。

秋霞影院學校的各項管理制度,既是廣大師生的行為準則,又是校園文化的重要內容和表現形式,優良的制度,為我校特色體育建設工作提供優良的環境和保障。

秋霞影院3、經費保障

秋霞影院確立體育優先發展的戰略,學校每年有充足的體育活動費、體育學科建設與維持費等經費共6萬元整,根據所參加的競賽需要審批下撥訓練和參賽經費完全有能力保障運動員每人每天10元以上的訓練補貼,教師每天訓練補貼為10元,并具有充足的訓練場地、設施和裝備以及參加各級各類競賽活動的經費支持。積極籌措資金修建南北校區田徑場、乒乓球室和羽毛球館。加強體育與健康教育課程資源的開發利用,改造并充分利用現有資源,積極開發與優選校內不同類型的課程資源,實現校外課程資源的整合,努力開展體育與健康教學特色活動,創建體育特色強校的校園環境氛圍。

秋霞影院4、科研保障

秋霞影院加強對體育特色強校創建的宣傳,教育全校師生了解中學體育與健康特色強校創建的意義、要求和實施辦法,引導師生、家長與社會理解與支持體育與健康課程改革。加強學校體育學科教研組建設,努力做好新課程實施的管理工作。體育學科教研組在新課程實施中要組織教師深入學習課程改革的理論,積極參與課題研究,切實抓住計劃、組織、檢查、反饋、改進與評價總結五個環節,確保課程改革順利進行。加強對體育與健康學科教師的培訓工作,從術科和學科方面進行深造和培養,撥發資金確保每個學期派出2位體育教師到全國重點高中、高校、俱樂部、訓練隊、科研機構等進行短期培訓與進修,打造體育學科綜合素質較強的隊伍。

 

 

廣州市南武中學體育特色強校創建領導小組

秋霞影院                                          2013年2月28日


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